В соответствии с планом школьных мероприятий, проводимых в рамках «Месячника правовых знаний», в 9-Б классе прошел классный час о нравственном воспитании личности на тему: «Что значит быть порядочным человеком?»

Цель: формирование ценностного отношения школьников к нравственной категории «порядочность».

В ходе классного часа было проведено анкетирование учащихся с целью определения представления детей о непорядочности. Ребятам было предложено подчеркнуть поступки, которые они считают непорядочными и пронумеровать их в последовательности от самого непорядочного к менее непорядочному. Ребята охотно комментировали свои ответы, обосновывая свою точку зрения примерами из повседневной жизни.

Для проведения данного классного часа дети были разделены на 2 команды. Каждой команде была предложена ситуация. Пример ситуации: Вы проверяете чек на продукты. Сдача оказалась больше положенного. Как вы поступите, обнаружив ошибку. Ребята обсуждали в группах предложенные ситуации, озвучивали свои ответы. Данное задание способствовало пониманию сущности и содержания слов «порядочный/непорядочный человек».

Учителем был проведен фронтальный опрос, в ходе которого обсуждались такие темы, как: клептомания (зависит ли от человека его желание); ради адреналина (поймают или нет); получая неофициальные доходы, не уплачивать алименты; быть нечестным – это нормально.

Была проведена «Практика становления порядочными людьми», которая вызвала бурю положительных эмоций. Ученики были приглашены в «Музей обидных воспоминаний». Им было предложено вспомнить и коротко (в 2-3 предложениях) описать, «сдать в музей» воспоминание о собственном непорядочном поступке. Ребята пришли к выводу, что делая подобную практику, придем к добрым переменам..

Организация и проведение подобных классных часов играет огромную роль в воспитании современной молодежи. Можно считать, что данный классный час прошел успешно, так как вызвал огромный интерес у учеников 9 класса.

Меметова Э.А. – классный руководитель 9 – Б класса.